Los compañeros hacen que el proceso de desarrollo profesional sea más fácil y gratificante
Es el semestre de otoño, y eso solo puede significar una cosa en Goizueta: ¡RECLUTAR! Ya sean reclutas de segundo o un año para puestos de tiempo completo, o de primer año preparándose para conferencias de diversidad y caminatas profesionales, una gran parte de la población estudiantil se está preparando para los próximos pasos en sus carreras. Esto podría incluir refinar sus currículums, preparar sus presentaciones, trabajar en historias de Situación, Tarea, Acción, Resultado (STAR) o hacer visitas constantes al Centro de Gestión de Carreras. Goizueta hace un gran trabajo proporcionando todos los recursos que los estudiantes puedan necesitar para tener éxito en la búsqueda de empleo.
Puedo recordar el proceso agotador que tuve mientras me preparaba para el reclutamiento de pasantías el otoño pasado: revisando mi currículum con la ayuda del CMC, practicando las preguntas de la entrevista de comportamiento con los de segundo año y pasando a aprender a manejar las preguntas técnicas que seguramente se resolverán. aparecer en entrevistas financieras. Con la locura del “núcleo” de primer año combinada con esta construcción de carrera, ¡encontrar un momento libre fue ciertamente difícil!
Uno de mis mayores recursos mientras reclutaba eran los de segundo año. Ahora que estoy en ese puesto, me aseguro de pagarlo, ya que gran parte de mi desarrollo profesional fue con la ayuda de estudiantes de último año. Comenzó a principios de este verano cuando yo y algunos otros estudiantes de segundo año fuimos designados como “Entrenadores de carrera entre pares”. Como PCC, trabajé con los estudiantes entrantes para poner en forma sus currículums antes de que siquiera pusieran un pie en el campus. Al conectar a los de primer año con los de segundo año desde el principio, las relaciones se construyen y ayudan a promover la urgencia del proceso de búsqueda de empleo desde el principio. Al pasar por múltiples iteraciones, los currículums de los nuevos estudiantes están más pulidos antes de reunirse con el CMC por primera vez y revisar su currículum. La retroalimentación que recibí de mi PCC el año pasado fue extremadamente útil y, si bien el nivel de revisión puede ser abrumador para un estudiante entrante, ciertamente ayuda a impulsar el proceso de reclutamiento y ayuda a que los estudiantes piensen en sus historias.
El papel de un segundo año que actúa como recurso no se detiene ahí. Una vez que comienza el año escolar, los nuevos estudiantes quieren aprender todo lo que puedan de los de segundo año. Siempre que camine por los Comunes o tome algo de comida en Highland, probablemente podrá ver a algunos estudiantes de MBA charlando con café. Las charlas de café sirven como una forma para que los estudiantes de primer año aprendan sobre las experiencias de pasantías de verano, descubran qué temas importantes son en ciertas empresas, practiquen entrevistas y trabajen en casos o preguntas técnicas. En preparación para las conferencias sobre diversidad, también hay conferencias simuladas. Tuve la oportunidad de fingir ser un empleador y hacer que los de primer año practiquen sus caminatas de currículum, preguntas y habilidades de conversación general que usarán en estas conferencias.
Incluso fuera de la contratación, los estudiantes están encontrando formas de participar en la construcción de una carrera en preparación para sus puestos de tiempo completo asegurados a partir de sus pasantías. Algunos pueden estar tratando de negociar sus ofertas, conectarse en red a una división que disfrutaron u obtener consejos generales de preparación del CMC. En cualquier caso, parece que nuestra carrera siempre seguirá creciendo aquí en Goizueta.
