La escena del segundo año: Amritha Alladi – Semana clave, ilumina el camino por delante
Cada año en Goizueta Business School, los estudiantes de segundo año del MBA a tiempo completo regresan al campus, con un poco más de rebote en sus pasos, con la cabeza un poco más alta. Con las pasantías de verano a sus espaldas, los estudiantes tienen más confianza en sus habilidades. Si bien todos ellos han adquirido valiosos conocimientos y habilidades a partir de sus experiencias de pasantías, no todos los estudiantes regresan a la escuela con una idea clara de lo que quieren seguir. Algunos incluso pueden ser un poco más ambivalentes. Un grupo eufórico regresa con ofertas de tiempo completo, otro grupo ansioso espera ofertas de tiempo completo; algunos consideran unirse a otras empresas, mientras que otros se dan cuenta de que quieren cambiar de rumbo por completo.
Por lo tanto, después de ver publicaciones emocionadas en Facebook y escuchar historias de éxito en las entradas del blog durante los últimos tres meses sobre las increíbles experiencias de pasantías de verano de los estudiantes, fue un alivio para algunos saber que, incluso cuando todos regresamos a nuestro segundo año, algunas personas todavía están tratando de resolverlo, y está bien.
Keystone, una serie de eventos anuales de reorientación de una semana de duración para integrar todas las cohortes de MBA de Goizueta, ayuda a poner todo esto en perspectiva.
Este año, el tema de Keystone fue la importancia de planificar su ruta. Si bien está bien que algunas personas aún estén indecisas, debe comenzar a desarrollar una idea clara de dónde quiere ir y el camino que utilizará para guiarlo, para evitar enfrentar obstáculos, dijo. El decano asociado Brian Mitchell @DeanBrianGBS , quien sufrió una caída y la posterior fractura de fémur durante un paseo en bicicleta mal dirigido este verano. Dean Brian, quien comparó su experiencia con la nuestra, dijo que si hubiera planeado su ruta en bicicleta, no se habría distraído con su GPS y podría haber evitado la grave caída. Del mismo modo, los estudiantes de GBS deben averiguar dónde quieren estar el próximo año, los próximos cinco años, los próximos diez años, etc., y tomar activamente los pasos necesarios para llegar allí.
El primer día de Keystone incluyó tres sesiones de trabajo: en una, se nos pidió que trabajáramos en equipos para identificar lo que habíamos aprendido el año pasado y lo que esperamos ganar en el próximo año. En esta sesión, los estudiantes expresaron cómo el plan de estudios básico y de prácticas de gestión desafió y estiró las habilidades de los estudiantes más allá de lo que pensaban que era posible, y cómo la diversidad de los estudiantes del programa los ha ayudado en su aprendizaje a lo largo del camino. De cara al futuro, los estudiantes acordaron que querían usar su segundo año para tomar clases fuera de sus zonas de confort para adquirir nuevas habilidades, participar más en retribuir a la comunidad de GBS y pasar tiempo de calidad con sus compañeros de clase.
En otra sesión, los estudiantes participaron en una sesión de preguntas y respuestas con ex alumnos de Goizueta. Antiguos alumnos dijeron que la experiencia de Goizueta les permitió pensar de manera más analítica y manejar mejor la ambigüedad en el lugar de trabajo. Siempre es difícil conceptualizar y desglosar problemas grandes, complejos e indefinidos en el trabajo, dijeron, pero los marcos y herramientas que se enseñan en GBS ayudan a que sea un poco más fácil. Los ex alumnos aconsejaron a los estudiantes que aprovecharan al máximo su segundo año para forjar amistades duraderas, una sólida red profesional en sí misma.
Finalmente, una tercera sesión con la Decana Asociada y directora de CMC, Wendy Tsung @Wendy_Tsung , ayudó a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias de pasantía y hacia dónde querían ir a partir de ahí. Los estudiantes se dividieron en cuatro grupos dependiendo de dónde sentían que estaban, incluidos: Buscando, Inquietos o Zen: completamente satisfechos con dónde estaban.Esta sesión fue reveladora, porque estaba claro que todavía hay una gran parte de estudiantes que quieren afinar su búsqueda de empleo y perseguir sus pasiones de una manera más centrada. Pero en todos los grupos, surgieron temas comunes: los estudiantes deseaban continuar construyendo sus redes e informarse aprendiendo sobre nuevas empresas e industrias.
Al final del día, el nuevo Decano Asociado de Programas de Desarrollo de Liderazgo de Goizueta, Ken Keen , un general militar retirado de tres estrellas, nos presentó una conferencia final. Keen ha trabajado anteriormente en el Medio Oriente y también ha sido un mentor clave en el módulo de mitad de semestre de la Academia de liderazgo avanzado de Goizueta. La experiencia y las habilidades de Keene lo convierten en una opción adecuada para dirigir los programas de liderazgo de Goizueta.
En línea con ese liderazgo, el servicio también es un componente clave de lo que significa ser un estudiante de Goizueta. Con ese fin, el segundo día de Keystone se dedicó a servir a la comunidad local. Grupos de estudiantes se dispersaron por Atlanta para ayudar a varias organizaciones sin fines de lucro con diferentes misiones: algunos se dedicaron a proporcionar recursos a mujeres y niños abusados, algunos fueron temas ambientales apoyados, algunos se dedicaron a las artes y algunos fueron para ayudar a los indigentes o desfavorecidos en necesitar. Mi grupo fue enviado a Embraced, una organización sin fines de lucro que recolecta y redistribuye equipo médico ortopédico usado con poco cuidado. El director de nuestro sitio, Raoul, explicó lo caro que puede ser algo tan simple como una tobillera, por lo que la misión de Embraced era fundamental para ayudar a aquellos en la comunidad local que no pueden pagar esos dispositivos.
Finalmente, el último día de Keystone al final de la semana se usó para inspirar a los estudiantes a retribuir a sus propias comunidades al graduarse. Incluso después de que todos recibamos nuestros títulos, se nos animó a apoyar a Goizueta para que los futuros estudiantes puedan continuar disfrutando del plan de estudios riguroso y los recursos avanzados que la escuela tiene que proporcionar.
A través de todos estos eventos, mi parte favorita de Keystone fue que estas actividades involucraron una combinación de estudiantes de primer año, segundo año, un año e internacionales. Fue una manera maravillosa de integrarnos a todos y ayudar a romper el hielo con los compañeros con los que trabajaremos en los campos de Goizueta y en varios clubes.
En general, Keystone fue una excelente manera de ponernos a todos en marcha mentalmente: sumergirnos en el segundo año con clases en las que ambos estamos interesados y que esperamos que nos desafíen; estar más involucrado con la comunidad de Goizueta, tanto a través de eventos sociales como para retribuir a la escuela; y sobre todo, ayudarnos a mantenernos enfocados en el objetivo final para no alejarnos demasiado de los caminos que nos hemos marcado.